Plac aktywności lokalnej Westerplatte/Ebro

W związku z zaistniałą możliwością realizacji placu aktywności lokalnej niniejszym wpisem popieramy i uzasadniamy opinię Komisji Ochrony Środowiska o przyznaniu środków budżetu m.st Warszawy dedykowanych na takie cele, dla Boernerowa. Robocza nazwa projektu w RM/UD to “Plac zabaw i siłownia plenerowa na osiedlu Boernerowo

Uzasadnienie:

  1. Osiedle potrzebuje integrującego miejsca publicznego do spotkań zarówno dzieci jak i dorosłych. Pozwoli ono otworzyć naturalnie powstałe grupy najbliższych sąsiedzkich spotkań ogródkowych na podobne w innych częściach osiedla. Istniejący na terenie szkoły plac zabaw, ze względu na wielozmianowe obciążenie szkoły jest praktycznie przeciążony i w zasadzie nie może spełnić założonego celu dla społeczności lokalnej.
  2. Również forma połączenia placu zabaw z kilkoma urządzeniami siłowni plenerowej jest dla tej lokalizacji bardzo słuszna, pozwalająca zwiększyć frekwencyjność miejsca, a tym samym jego bezpieczeństwo.
  3. Tego typu obiekt w tej części Boernerowo jest również z wielu innych powodów niezbędny i dlatego będziemy za włączeniem mieszkańców Boernerowa na etapie projektowania jako bez-kosztowego konsultanta oraz naturalnego użytkownika i „opiekuna” tego miejsca.
  4. Korzystna lokalizacja w kwestii bezpieczeństwa, np. monitorowania tego miejsca, które jest ułatwione ze względu na infrastrukturę sąsiadującego, szkolnego i już monitorowanego budynku.

Poniżej, tak dla odświeżenia 🙂 kilka logicznych argumentów za placem zabaw dla dzieci oraz konieczności ich przebywania w otwartej przestrzeni i społeczności (tekst dosłany do red.):

  • plac zabaw to poszerzenie przestrzeni życiowej dziecka
  • dziecko uczy się być poza domem, poznaje zasady zachowania się w nowym środowisku. Jest to istotne zwłaszcza dla dzieci, które wychowują się w domu i potrzebują kontaktów społecznych
  • dziecko uczy się zachowywać w przestrzeni publicznej, odpowiedzialności za porządek, poszanowania wspólnej własności
  • uczy się współżyć z rówieśnikami, kształtują się prospołeczne zachowania
  • profilaktyka chorób wieku dziecięcego
  • Słońce i powietrze sprzyjają wytwarzaniu naturalnej odporności
  • także w kontakcie z innymi dziećmi dzieci nabierają odporności na wirusy i bakterie
  • możliwa jest ekspresja naturalnej ruchliwości dziecka, która stłumiona ograniczeniem ruchu w warunkach domowych rodzi silne frustracje . Dzieci muszą biegać, skakać itd.
  • zabawa na odpowiednio dobranych urządzeniach umożliwia lepszy rozwój fizyczny, rozwija wyobraźnię
  • uodpornienie na warunki atmosferyczne
  • nawiązanie sąsiedzkich kontaktów
  • dziecko uczy się poczucia bezpieczeństwa poza domem
  • rozwijanie naturalnej twórczej aktywności w zabawie
  • podniesienie komfortu życia rodziny
  • kształtowanie się osobowości dziecka w kontakcie z innymi
  • zdrowotne i psychiczne konsekwencje na całe życie
  • korzystne kształtowanie cech osobowości w okresie, gdy psychika jest plastyczna
  • profilaktyka antyspołecznych zachowań, depresji, dysfunkcji społecznych, a w dalszej perspektywie profilaktyka uzależnień
  • realizacja konstytucyjnego obowiązku edukacji młodego pokolenia od najmłodszych lat
  • udokumentowana i rygorystycznie wdrożona w Korei Południowej profilaktyka zapobiegania krótkowzroczności